第65节（3 / 4）
曹髦格外的感动，他上前拉住王肃的手，说什么都不愿意松开。
“王公，真的是您啊！”
“他们说今日我的老师要来，没想到，居然是您！”
曹髦的表现非常的真实。
王肃也被这种热情弄得有些狐疑，他看起来好像真的很希望我来教他....
“陛下，我只是暂时担任您的老师，并非是....”
“老师！！”
曹髦却已经拜上了。
王肃抿了抿嘴，既然如此，他也只能开始教导了。
两人的课堂就设立在了西堂，为了防止曹髦到处乱跑，司马昭甚至都没有选择其他的地方。
内侍们自然是要守在门外的。
王肃并非是教《尚书》，他教的是《太玄》。
王肃早年跟随大儒宋忠学习，学的就是《太玄》，全名是《杨子太玄经》，乃是汉时的扬雄所写。
这本书以“玄”为中心思想，揉合儒、道、阴阳三家思想，成为儒家、道家及阴阳家之混合体，其中有很多神神叨叨的内容，有大量阴阳、五行思想及天文历法知识，其余的就是一些占卜的知识。
王肃对自己的学问还很有信心，刚开始还是漫不经心的讲述。
可是当他发现曹髦不但能跟上自己的进度，甚至还能举一反三的时候，王肃也惊呆了。
这竖子竟有这般天赋？
王肃不信邪，赶忙加快了自己的节奏，说了很多自己折磨出来的内容。
“我懂了！祸福、动静、寒暑、因革，对立统一！此称谓玄之又玄...”
王肃一愣，再次讲述道：“故有九赞，甲，舆斗相逢，历以记岁，而百谷时雍。”
“中：阳气潜萌于黄宫，信无不在乎中。初一：昆仑磅礴，幽...”
曹髦赶忙拍着手，“此九赞，曰潜藏，曰预示，曰萌芽，曰发展，曰旺盛，曰衰弱，曰消亡，曰遗忘，曰重复...”
王肃就不信这个邪，越说越多，越说越快。
可无论他说什么，曹髦都能迅速理解，甚至反客为主。
王肃惊诧的发现，这竖子在经学方面的天赋高的离谱！！
他甚至能结合儒家的其他学说，对自己的学问进行反击。
这真的是一个十余岁的少年吗？？
曹髦在原先的历史上就能跟庙堂大家辩论，何况如今两个灵魂融合，思绪更进一步，纵然面对王肃，也是完全不落下风。
两人就这么聊着，连时日都忘记了。
直到内侍无奈的提醒他们，王肃才发现授课的时日已经超出了一個多时辰。 ↑返回顶部↑
“王公，真的是您啊！”
“他们说今日我的老师要来，没想到，居然是您！”
曹髦的表现非常的真实。
王肃也被这种热情弄得有些狐疑，他看起来好像真的很希望我来教他....
“陛下，我只是暂时担任您的老师，并非是....”
“老师！！”
曹髦却已经拜上了。
王肃抿了抿嘴，既然如此，他也只能开始教导了。
两人的课堂就设立在了西堂，为了防止曹髦到处乱跑，司马昭甚至都没有选择其他的地方。
内侍们自然是要守在门外的。
王肃并非是教《尚书》，他教的是《太玄》。
王肃早年跟随大儒宋忠学习，学的就是《太玄》，全名是《杨子太玄经》，乃是汉时的扬雄所写。
这本书以“玄”为中心思想，揉合儒、道、阴阳三家思想，成为儒家、道家及阴阳家之混合体，其中有很多神神叨叨的内容，有大量阴阳、五行思想及天文历法知识，其余的就是一些占卜的知识。
王肃对自己的学问还很有信心，刚开始还是漫不经心的讲述。
可是当他发现曹髦不但能跟上自己的进度，甚至还能举一反三的时候，王肃也惊呆了。
这竖子竟有这般天赋？
王肃不信邪，赶忙加快了自己的节奏，说了很多自己折磨出来的内容。
“我懂了！祸福、动静、寒暑、因革，对立统一！此称谓玄之又玄...”
王肃一愣，再次讲述道：“故有九赞，甲，舆斗相逢，历以记岁，而百谷时雍。”
“中：阳气潜萌于黄宫，信无不在乎中。初一：昆仑磅礴，幽...”
曹髦赶忙拍着手，“此九赞，曰潜藏，曰预示，曰萌芽，曰发展，曰旺盛，曰衰弱，曰消亡，曰遗忘，曰重复...”
王肃就不信这个邪，越说越多，越说越快。
可无论他说什么，曹髦都能迅速理解，甚至反客为主。
王肃惊诧的发现，这竖子在经学方面的天赋高的离谱！！
他甚至能结合儒家的其他学说，对自己的学问进行反击。
这真的是一个十余岁的少年吗？？
曹髦在原先的历史上就能跟庙堂大家辩论，何况如今两个灵魂融合，思绪更进一步，纵然面对王肃，也是完全不落下风。
两人就这么聊着，连时日都忘记了。
直到内侍无奈的提醒他们，王肃才发现授课的时日已经超出了一個多时辰。 ↑返回顶部↑