第102节（1 / 4）
方靖远看到他一边观星，一边在旁边的书案上写写画画，不觉有些好奇，便是上前看看，发现他在记录这几日天空星象变化之外，居然还记下出现流星的时间、星空和数量，在旁边还写出了历年流星和彗星出现的时间，看那记录方式，似乎在推算下次流星和彗星出现的时间。
他大为意外，虽说知道朱熹曾经一度沉迷于天文之中，连家中都有一架仿制的浑仪，可没想到他居然还能推演星象，这本事可是远远超出了四书五经的范畴，可见他的“杂学”也没少学啊。
“这里，再加一点，流星出现的时间和陨落方向，跟季节也有关系。而彗星的出现时间，则需要考虑它的运行轨迹……”
方靖远一时心痒痒，跟着补充几点，朱熹倒是丝毫没觉得意外，又接着问了他几个星象问题。
两人聊起来津津有味，只是方靖远说的是天文和算法，朱熹讲的是《周易》和《八卦》，还有《周髀算经》等古书，听起来似乎牛头不对马嘴，可偏偏对具体星象运行计算，又能如榫合缝，丝毫不差，两人各自受益匪浅，都对对方刮目相看。
方靖远尤其佩服的是，“朱兄竟能以易经八卦推演天象，着实令人佩服。”在他看来，这种形而上的唯心哲学理论，居然也能作为推演依据，简直神奇得无以加复，可见老祖宗们的智慧，绝不是后世用来算命卜卦那么简单的。
朱熹亦是十分惊诧于他的算法，“方使君不懂河图洛书，不解易经，竟然能单凭算法推演出星象，不知是从何学来？”
方靖远眨眨眼，说道：“朱兄可知物理之道？”
朱熹一怔：“可是格物之理？”
方靖远正色道：“其意相近，尚有不及。物理，是研究事物的常理，正如风云雷电，水涨船高，行车举重……旁人只见其物，不明其理，这《物理学》就是研究事物内涵之理，究其因，循其果，便可借力打力，借世间万物为己用。”
朱熹不由倒吸一口冷气，上下打量他一番，见他神色从容，不似那等招摇撞骗的术士，仍是心存疑窦地问道：“照你这么说，难道这风云雷电，你也可以借来一用？”
“这有何难？”方靖远傲然说道：“朱兄乘船自江南而来，所乘之船，扬帆起航，能逆流而上者，除了借助人力之外，更需借助风力。更不用说当初三国赤壁，孙刘借东风之便火烧曹军，这便是人知风理而借风势。”
“有道理，”朱熹点点头，若有所思，“那船行江河，亦借助水势，是因为知水运而借势？”
方靖远点头说道：“不仅如此，朱兄有空还可以去看看海州的工坊，那边有水力磨坊和水力纺织机，可以借助水流推动磨盘，磨面磨粉，纺纱纺线，日夜不停，远胜于人力和畜力。”
“原来如此，我曾听说用以水车借水势推动，浇灌田地，却没想到还可以借势推动磨盘和什么纺织机？”朱熹闻言大为赞叹，“想不到海州竟有如此之多的新奇事物，倒要请方使君着人带我好生看看。”
方靖远笑道：“眼下因为很多基础技术还跟不上，所以利用的不够彻底。我们在云台书院开设的工学院，亦分为初中高三舍，初级班学习基础物理和工学技术，可以为匠人谋求生计，养家活口。中级班则可以设计改进机械器物，提高生产力，亦可为生活提供更多便利，如木牛流马，运用于农耕和运输之中，便可节省不少人力，而战车弩车炮车等，则可以抵御外敌，克敌制胜，为国之利器。”
“中级班便可有此等技术，那高级班呢？”
“高级班便如朱兄这般，研究物之真理，从中探求万物本质，唯有解，才能掌握，趋利避害，使其为我所用，创造出更多的价值。”
方靖远双目炯炯有神地望着朱熹，“不知朱兄可否有兴趣一同研究其中真理？正如宇宙洪荒，天地万物，从何而来，又往何去，人生百年，如白驹过隙，若能探索其中奥妙，何其乐哉？”
朱熹望着他，半响不语，再看看窗外的夜空，正好有一枚流星划过天际，仿佛在夜空撕开的一条缝，透过那条缝隙，可以窥见更加深远的天空，那是眼下的人类穷其一生也无法到达的地方，可人力虽不能达，思想却无远弗届。
“你是故意的。”
“方使君，你明知我此行来意，想要劝诫海州学子以科举为重，想要云台学院以圣人大义为先。你故意让人带我来观星，让我看到你所谓的地球仪，还有这些机巧之物，就是想让我认同你的观点，认同云台书院的方向。”
方靖远点点头，既然被拆穿了，他也毫不掩饰地承认，“海州如今万事刚刚起步，正是从一片白纸上，我画出了新的云台，可若是朱兄将他们‘掰正’到一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，那我先前所做的一切便前功尽弃。”
“我希望云台书院并不仅仅存在于海州，而是能够推广的大宋的每一个州县，让所有人都有机会读书，学习，按照自己的特长来找到自己的方向。”
“也希望朱兄这样的有才有志之士，能够多看一看这些所谓的奇技淫巧，能给我们大宋带来什么样的变化。唯有如此，大宋复兴方才有人、有物、有方向，才能光复故土，重现汉唐盛世之况。”
朱熹似乎也被他描绘的前景和画出的大饼所吸引，不禁感叹道：“久仰方使君能言善辩，今日在下终于领教到了。”
方靖远摇摇头，十分诚恳地说道：“朱兄误会，我这不是花言巧语地辩解和欺骗，而是切切实实在做的事。朱兄若是不信，这几日可以随我在书院各处转一转，看看我们书院的学子到底都学什么，做什么。想必届时无需我多言，朱兄便自有结论。”
他说得如此笃定，朱熹也只得点头，说道：“那就有劳方使君费心。”
“客气客气！只要你愿意留下跟我们一起研究物理，想看什么都没问题。”方靖远笑眯眯地说道：“正好过几日工学院和农学院联合设计的水库模型就要完成，朱兄也可以跟着看看，如何利用水库来解决旱涝灾害的问题。若是这次模型成功，那么等山东稳定后，便可以此为基础，治理黄河水患……”
“果真？”朱熹大为惊讶，“黄河水患是百年难题，若是云台书院的学子们可以解决这一难题，当真是功在千秋啊！” ↑返回顶部↑
他大为意外，虽说知道朱熹曾经一度沉迷于天文之中，连家中都有一架仿制的浑仪，可没想到他居然还能推演星象，这本事可是远远超出了四书五经的范畴，可见他的“杂学”也没少学啊。
“这里，再加一点，流星出现的时间和陨落方向，跟季节也有关系。而彗星的出现时间，则需要考虑它的运行轨迹……”
方靖远一时心痒痒，跟着补充几点，朱熹倒是丝毫没觉得意外，又接着问了他几个星象问题。
两人聊起来津津有味，只是方靖远说的是天文和算法，朱熹讲的是《周易》和《八卦》，还有《周髀算经》等古书，听起来似乎牛头不对马嘴，可偏偏对具体星象运行计算，又能如榫合缝，丝毫不差，两人各自受益匪浅，都对对方刮目相看。
方靖远尤其佩服的是，“朱兄竟能以易经八卦推演天象，着实令人佩服。”在他看来，这种形而上的唯心哲学理论，居然也能作为推演依据，简直神奇得无以加复，可见老祖宗们的智慧，绝不是后世用来算命卜卦那么简单的。
朱熹亦是十分惊诧于他的算法，“方使君不懂河图洛书，不解易经，竟然能单凭算法推演出星象，不知是从何学来？”
方靖远眨眨眼，说道：“朱兄可知物理之道？”
朱熹一怔：“可是格物之理？”
方靖远正色道：“其意相近，尚有不及。物理，是研究事物的常理，正如风云雷电，水涨船高，行车举重……旁人只见其物，不明其理，这《物理学》就是研究事物内涵之理，究其因，循其果，便可借力打力，借世间万物为己用。”
朱熹不由倒吸一口冷气，上下打量他一番，见他神色从容，不似那等招摇撞骗的术士，仍是心存疑窦地问道：“照你这么说，难道这风云雷电，你也可以借来一用？”
“这有何难？”方靖远傲然说道：“朱兄乘船自江南而来，所乘之船，扬帆起航，能逆流而上者，除了借助人力之外，更需借助风力。更不用说当初三国赤壁，孙刘借东风之便火烧曹军，这便是人知风理而借风势。”
“有道理，”朱熹点点头，若有所思，“那船行江河，亦借助水势，是因为知水运而借势？”
方靖远点头说道：“不仅如此，朱兄有空还可以去看看海州的工坊，那边有水力磨坊和水力纺织机，可以借助水流推动磨盘，磨面磨粉，纺纱纺线，日夜不停，远胜于人力和畜力。”
“原来如此，我曾听说用以水车借水势推动，浇灌田地，却没想到还可以借势推动磨盘和什么纺织机？”朱熹闻言大为赞叹，“想不到海州竟有如此之多的新奇事物，倒要请方使君着人带我好生看看。”
方靖远笑道：“眼下因为很多基础技术还跟不上，所以利用的不够彻底。我们在云台书院开设的工学院，亦分为初中高三舍，初级班学习基础物理和工学技术，可以为匠人谋求生计，养家活口。中级班则可以设计改进机械器物，提高生产力，亦可为生活提供更多便利，如木牛流马，运用于农耕和运输之中，便可节省不少人力，而战车弩车炮车等，则可以抵御外敌，克敌制胜，为国之利器。”
“中级班便可有此等技术，那高级班呢？”
“高级班便如朱兄这般，研究物之真理，从中探求万物本质，唯有解，才能掌握，趋利避害，使其为我所用，创造出更多的价值。”
方靖远双目炯炯有神地望着朱熹，“不知朱兄可否有兴趣一同研究其中真理？正如宇宙洪荒，天地万物，从何而来，又往何去，人生百年，如白驹过隙，若能探索其中奥妙，何其乐哉？”
朱熹望着他，半响不语，再看看窗外的夜空，正好有一枚流星划过天际，仿佛在夜空撕开的一条缝，透过那条缝隙，可以窥见更加深远的天空，那是眼下的人类穷其一生也无法到达的地方，可人力虽不能达，思想却无远弗届。
“你是故意的。”
“方使君，你明知我此行来意，想要劝诫海州学子以科举为重，想要云台学院以圣人大义为先。你故意让人带我来观星，让我看到你所谓的地球仪，还有这些机巧之物，就是想让我认同你的观点，认同云台书院的方向。”
方靖远点点头，既然被拆穿了，他也毫不掩饰地承认，“海州如今万事刚刚起步，正是从一片白纸上，我画出了新的云台，可若是朱兄将他们‘掰正’到一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，那我先前所做的一切便前功尽弃。”
“我希望云台书院并不仅仅存在于海州，而是能够推广的大宋的每一个州县，让所有人都有机会读书，学习，按照自己的特长来找到自己的方向。”
“也希望朱兄这样的有才有志之士，能够多看一看这些所谓的奇技淫巧，能给我们大宋带来什么样的变化。唯有如此，大宋复兴方才有人、有物、有方向，才能光复故土，重现汉唐盛世之况。”
朱熹似乎也被他描绘的前景和画出的大饼所吸引，不禁感叹道：“久仰方使君能言善辩，今日在下终于领教到了。”
方靖远摇摇头，十分诚恳地说道：“朱兄误会，我这不是花言巧语地辩解和欺骗，而是切切实实在做的事。朱兄若是不信，这几日可以随我在书院各处转一转，看看我们书院的学子到底都学什么，做什么。想必届时无需我多言，朱兄便自有结论。”
他说得如此笃定，朱熹也只得点头，说道：“那就有劳方使君费心。”
“客气客气！只要你愿意留下跟我们一起研究物理，想看什么都没问题。”方靖远笑眯眯地说道：“正好过几日工学院和农学院联合设计的水库模型就要完成，朱兄也可以跟着看看，如何利用水库来解决旱涝灾害的问题。若是这次模型成功，那么等山东稳定后，便可以此为基础，治理黄河水患……”
“果真？”朱熹大为惊讶，“黄河水患是百年难题，若是云台书院的学子们可以解决这一难题，当真是功在千秋啊！” ↑返回顶部↑