第54节（3 / 4）
第四十章 天赋
“大家好, 我是安玲，英文名是lin。”
正所谓行家一出手，便知有没有, 安玲第一句话一出口，班里便是一阵低低的惊呼。
尽管班里没有同学接受过像她那样的英语教育, 但基本都出国旅游或者游学过一段时间，对于英语口音有着一定理解。
所以安玲的口语水准，在一众国内长大的高中生面前，显得格外突出。
有些家庭层次还不够的便只听个热闹, 觉得这种口音听起来就非常有电影里那种英伦贵族的质感，即使是学校重金聘请的英语听力录音老师，也没有安玲的口音的那种调调。
有许多人在论坛上爆出安玲对杜若的失败倒追行为后, 都对她有些轻蔑。
然而在安玲露了这一手后, 却让人对她的印象略微有所改观。
“我在英国生活六年，前不久才刚刚回国，之后的高中两年会与大家一起度过。如果我平时有什么问题，欢迎大家随时指出。我希望能够与大家好好相处。”
英语老师听到这里，眼神愈发满意。
她其实能够听出来, 安玲的牛津腔是有明显的模仿痕迹，说起来也不够流畅自然——毕竟不是母语, 而且也不是专门研究这个的。
所以老师对安玲的水平已经非常满意了。
没看其他学生都已经听傻了么？
正经的牛津腔固然优雅端庄，然而作为外语而言，同样晦涩难懂，很有距离感。尤其是安玲为了装逼, 特地拿腔拿调，就更加增进了学生们的理解难度。
“我要说的就是这些。”安玲深鞠一躬。
“让我们为安玲的精彩发言鼓掌。”英语老师满面笑容道。
稀稀拉拉的掌声响起，随后逐渐热烈。
有不少人现在甚至在怀疑, 昨天论坛上帖子的女主角，到底是不是安玲。
帖子里的女主浮夸嚣张耍特权，谈吐更是幼稚可笑。然而此时的安玲却端庄优雅，牛津腔装逼装得很有水平。
——没错，大家都知道安玲这样显摆牛津腔就是为了装逼，但人家确实说得好，你也没什么办法，只能服气。
“那么可以请安玲和大家交流一下吗？”老师继续着自我介绍环节，“这是个双向提问环节，比如大家可以问问她平时怎么学习英语的。”
哦，期待已久的正头菜来了！
安玲心中难掩雀跃，她等的就是这种环节。
今天她就要给安萌好好上一课。
“那么有谁想第一个提问么？”老师笑着看向同学们，眼带鼓励。
英语课代表当仁不让，第一个给老师捧场地举手。
“好，张琴来。”
张琴的口语也很好，虽然有些口音，但表达流畅，大家都能听懂。
“我想问一下，你平时是怎么练习口语的。”
哦哦哦，机会来了！ ↑返回顶部↑
“大家好, 我是安玲，英文名是lin。”
正所谓行家一出手，便知有没有, 安玲第一句话一出口，班里便是一阵低低的惊呼。
尽管班里没有同学接受过像她那样的英语教育, 但基本都出国旅游或者游学过一段时间，对于英语口音有着一定理解。
所以安玲的口语水准，在一众国内长大的高中生面前，显得格外突出。
有些家庭层次还不够的便只听个热闹, 觉得这种口音听起来就非常有电影里那种英伦贵族的质感，即使是学校重金聘请的英语听力录音老师，也没有安玲的口音的那种调调。
有许多人在论坛上爆出安玲对杜若的失败倒追行为后, 都对她有些轻蔑。
然而在安玲露了这一手后, 却让人对她的印象略微有所改观。
“我在英国生活六年，前不久才刚刚回国，之后的高中两年会与大家一起度过。如果我平时有什么问题，欢迎大家随时指出。我希望能够与大家好好相处。”
英语老师听到这里，眼神愈发满意。
她其实能够听出来, 安玲的牛津腔是有明显的模仿痕迹，说起来也不够流畅自然——毕竟不是母语, 而且也不是专门研究这个的。
所以老师对安玲的水平已经非常满意了。
没看其他学生都已经听傻了么？
正经的牛津腔固然优雅端庄，然而作为外语而言，同样晦涩难懂，很有距离感。尤其是安玲为了装逼, 特地拿腔拿调，就更加增进了学生们的理解难度。
“我要说的就是这些。”安玲深鞠一躬。
“让我们为安玲的精彩发言鼓掌。”英语老师满面笑容道。
稀稀拉拉的掌声响起，随后逐渐热烈。
有不少人现在甚至在怀疑, 昨天论坛上帖子的女主角，到底是不是安玲。
帖子里的女主浮夸嚣张耍特权，谈吐更是幼稚可笑。然而此时的安玲却端庄优雅，牛津腔装逼装得很有水平。
——没错，大家都知道安玲这样显摆牛津腔就是为了装逼，但人家确实说得好，你也没什么办法，只能服气。
“那么可以请安玲和大家交流一下吗？”老师继续着自我介绍环节，“这是个双向提问环节，比如大家可以问问她平时怎么学习英语的。”
哦，期待已久的正头菜来了！
安玲心中难掩雀跃，她等的就是这种环节。
今天她就要给安萌好好上一课。
“那么有谁想第一个提问么？”老师笑着看向同学们，眼带鼓励。
英语课代表当仁不让，第一个给老师捧场地举手。
“好，张琴来。”
张琴的口语也很好，虽然有些口音，但表达流畅，大家都能听懂。
“我想问一下，你平时是怎么练习口语的。”
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