引你入戏 第30节（3 / 4）
床头灯在黑暗中散发出?昏黄的光辉，欧辰毅低头看?着怀里?那张带着些?微潮红的脸，手?背轻轻抚摩着她细腻盈润的侧脸，心口?在那一刻柔软的一塌糊涂。
“给我也生个孩子吧。”
他轻声说着，伴随着一个落在她发梢的亲吻，嗓音轻柔地几乎让人听不见。
等了好?一会儿，屋内依然一片寂静。
低头看?去，才发现怀里?的人没有任何反应，睫毛在眼窝落下淡淡的阴影，呼吸匀称，大概已经睡着了。
欧辰毅静默了一会儿，嘴角轻轻逸出?了一声叹息。
又过了会儿，他小心翼翼地掀被起床，给肖婕掖好?了被角，然后去隔壁房间看?熟睡中的许睿航。
小家伙趴在床上，睡得安稳又踏实，一张小嘴微微张开。
欧辰毅轻轻捏了下他的嘴巴，满意地看?到他闭上了嘴。然后给他盖好?了被子，这才回到他们睡的那个房间。
他抬手?关掉了床头灯，掀被上床。
肖婕依然背对着他蜷缩在床里?头，背影纤细又柔弱，他在黑暗中靠近了些?，放轻动?作将她揽入怀里?，当她靠在他的怀抱之中时，他的心中涌起一阵无名的满足感。仿佛本就如此，怀里?的人就是像为他量身定做一样，那样契合他的怀抱。
他揽着她，在微弱的夜光中缓缓闭上了眼睛。
春节后，许睿航终于去特教机构上课了。
或许是有母亲在的缘故，他比肖婕想象中适应地要?快，对于这里?的环境虽然谈不上喜欢，不过也不算排斥。就是前几次个训一定要?拉着母亲进?个训室作陪，后来被教个训的林老师强制带走?了，哭得那叫一个晴天霹雳。
肖婕虽然心疼，却也明白这是一个必经的过程，如果上了幼儿园，那就是独立的第?一步。
这个机构的编班和幼儿园类似，从小班到大班一共有六个班级，每个班级二十人左右。
和幼儿园不同的是，这里?的每个孩子都是由家长陪同上课，有爸爸陪同妈妈陪同的孩子，但更多的是爷爷奶奶陪同。毕竟一个月三?千多的学费不算便宜，还要?一个专门的劳动?力来陪同，对于普通的家庭而言，着实算得上是一笔不小的开支。
肖婕观察过那些?孩子，他们要?么上课跑来跑去不肯在一个地方待着，要?么眼神涣散不理会别人，还有一些?是伴随着智力低下或者?身体不协调等问题。但是能在这里?上学的孩子都是幸运的，至少他们还没有被放弃。
也不知道是不是不幸中的万幸，比起那些?孩子，她的航航除了不肯开口?说话外其他方面都还算配合。连林老师都说如果干预地好?，也许很快就能去幼儿园上学。
生活有时候就是这样，何其不幸又何其幸运，她羡慕外面那些?早早就能开口?说话的孩子，而在这里?，她却成为了被人羡慕的对象。
不知道是不是同命相怜使然，这里?的家长都很友好?，彼此之间也都很愿意互帮互助。比如帮忙打?个水看?看?孩子之类，毕竟有的孩子一眨眼就往外面乱跑，总有那么一两?次疏忽的时候。但只?要?孩子没有跑出?楼下的铁门，很快就会被人送回来。大家一起上课，陪孩子做游戏，待的久了，感觉家长和孩子都融入了这个集体。
谁也没有料到，在机构干预了一个月后，航航居然真的开口?说话了。
虽然只?有两?个字，但是能听到她的航航像其他的孩子一样叫妈妈，作为母亲的肖婕已经感觉异常欣喜了。
除了“妈妈”，他会说的第?二个词就是欧辰毅教的“老欧”了。尽管说话晚，但航航的发音却是极准的，抱着欧辰毅叫老欧的时候，糯糯的嗓音听得人心都软了，高兴地欧辰毅立马又给他买了一套乐高积木，周末两?人窝在小客厅里?拼了一个下午。
除了各种称谓，问他话的时候，小家伙也能简洁明了地回答了。比如问他肚子饿不饿，他会说“饿”或者?“不饿”。问他要?不要?吃，他会说“要?”或者?“不要?”。虽然以判断句为多，但有了这个好?的兆头，肖婕相信总有一天，航航能说的话会越来越多……就像欧辰毅曾经给她看?的那首《牵着蜗牛去散步》里?的诗句一样，不妨放慢脚步，慢慢陪着他成长，陪他体会生活的各种滋味……
农历三?月二十六是航航三?周岁生日，这也是他们离开许家后他过的第?一次生日。
怀孕五个月多的陈碧青这会儿还不忘折腾，兴致勃勃地谋划着去哪儿给航航过生日？
肖婕默默盯着她鼓起来的肚子看?了半晌，最后决定哪哪都不去，把时间安排到周六晚上，就只?在家里?过。
陈碧青大失所望，余家明则是松了口?气，就没见过比她精力更旺盛的孕妇了。
欧辰毅倒是无所谓，只?提前去订蛋糕，买礼物。 ↑返回顶部↑
“给我也生个孩子吧。”
他轻声说着，伴随着一个落在她发梢的亲吻，嗓音轻柔地几乎让人听不见。
等了好?一会儿，屋内依然一片寂静。
低头看?去，才发现怀里?的人没有任何反应，睫毛在眼窝落下淡淡的阴影，呼吸匀称，大概已经睡着了。
欧辰毅静默了一会儿，嘴角轻轻逸出?了一声叹息。
又过了会儿，他小心翼翼地掀被起床，给肖婕掖好?了被角，然后去隔壁房间看?熟睡中的许睿航。
小家伙趴在床上，睡得安稳又踏实，一张小嘴微微张开。
欧辰毅轻轻捏了下他的嘴巴，满意地看?到他闭上了嘴。然后给他盖好?了被子，这才回到他们睡的那个房间。
他抬手?关掉了床头灯，掀被上床。
肖婕依然背对着他蜷缩在床里?头，背影纤细又柔弱，他在黑暗中靠近了些?，放轻动?作将她揽入怀里?，当她靠在他的怀抱之中时，他的心中涌起一阵无名的满足感。仿佛本就如此，怀里?的人就是像为他量身定做一样，那样契合他的怀抱。
他揽着她，在微弱的夜光中缓缓闭上了眼睛。
春节后，许睿航终于去特教机构上课了。
或许是有母亲在的缘故，他比肖婕想象中适应地要?快，对于这里?的环境虽然谈不上喜欢，不过也不算排斥。就是前几次个训一定要?拉着母亲进?个训室作陪，后来被教个训的林老师强制带走?了，哭得那叫一个晴天霹雳。
肖婕虽然心疼，却也明白这是一个必经的过程，如果上了幼儿园，那就是独立的第?一步。
这个机构的编班和幼儿园类似，从小班到大班一共有六个班级，每个班级二十人左右。
和幼儿园不同的是，这里?的每个孩子都是由家长陪同上课，有爸爸陪同妈妈陪同的孩子，但更多的是爷爷奶奶陪同。毕竟一个月三?千多的学费不算便宜，还要?一个专门的劳动?力来陪同，对于普通的家庭而言，着实算得上是一笔不小的开支。
肖婕观察过那些?孩子，他们要?么上课跑来跑去不肯在一个地方待着，要?么眼神涣散不理会别人，还有一些?是伴随着智力低下或者?身体不协调等问题。但是能在这里?上学的孩子都是幸运的，至少他们还没有被放弃。
也不知道是不是不幸中的万幸，比起那些?孩子，她的航航除了不肯开口?说话外其他方面都还算配合。连林老师都说如果干预地好?，也许很快就能去幼儿园上学。
生活有时候就是这样，何其不幸又何其幸运，她羡慕外面那些?早早就能开口?说话的孩子，而在这里?，她却成为了被人羡慕的对象。
不知道是不是同命相怜使然，这里?的家长都很友好?，彼此之间也都很愿意互帮互助。比如帮忙打?个水看?看?孩子之类，毕竟有的孩子一眨眼就往外面乱跑，总有那么一两?次疏忽的时候。但只?要?孩子没有跑出?楼下的铁门，很快就会被人送回来。大家一起上课，陪孩子做游戏，待的久了，感觉家长和孩子都融入了这个集体。
谁也没有料到，在机构干预了一个月后，航航居然真的开口?说话了。
虽然只?有两?个字，但是能听到她的航航像其他的孩子一样叫妈妈，作为母亲的肖婕已经感觉异常欣喜了。
除了“妈妈”，他会说的第?二个词就是欧辰毅教的“老欧”了。尽管说话晚，但航航的发音却是极准的，抱着欧辰毅叫老欧的时候，糯糯的嗓音听得人心都软了，高兴地欧辰毅立马又给他买了一套乐高积木，周末两?人窝在小客厅里?拼了一个下午。
除了各种称谓，问他话的时候，小家伙也能简洁明了地回答了。比如问他肚子饿不饿，他会说“饿”或者?“不饿”。问他要?不要?吃，他会说“要?”或者?“不要?”。虽然以判断句为多，但有了这个好?的兆头，肖婕相信总有一天，航航能说的话会越来越多……就像欧辰毅曾经给她看?的那首《牵着蜗牛去散步》里?的诗句一样，不妨放慢脚步，慢慢陪着他成长，陪他体会生活的各种滋味……
农历三?月二十六是航航三?周岁生日，这也是他们离开许家后他过的第?一次生日。
怀孕五个月多的陈碧青这会儿还不忘折腾，兴致勃勃地谋划着去哪儿给航航过生日？
肖婕默默盯着她鼓起来的肚子看?了半晌，最后决定哪哪都不去，把时间安排到周六晚上，就只?在家里?过。
陈碧青大失所望，余家明则是松了口?气，就没见过比她精力更旺盛的孕妇了。
欧辰毅倒是无所谓，只?提前去订蛋糕，买礼物。 ↑返回顶部↑