把才华上交给国家 第52节(1 / 4)

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  他们其实是做好打持久战的准备了,就算是季柯,带了那么多东西来,也没想到能在这么短的时间内就做到劝学成功。
  莲花村的小孩大约有七八十个,今天来了有四十个!
  唯一不好的就是,这里头只有两个女孩儿。
  身为女性,沈凌对这种现象更是感慨。
  她叹息道:“多好啊,要是女孩子多一点就更好了。”
  季柯也挺愁这个事,“慢慢来,不能着急。”
  “至少经过昨天,咱们可以得出一个结论,莲花村的人思想落后是因为没见过世面,如果跟他们讲清楚利弊,他们还是能听进去话的。”
  “这种落后地区重男轻女是刻在骨子里的思想,咱们慢慢来,一点点扭转,肯定能解决的。”
  “慢慢来,会让村子里的女孩也读上书的。”
  昨天展示机器人成功让各家各户都把家里的男孩儿送来上学,接下来,季柯和沈凌两人就决定准备实施消除村子里重男轻女思想的计划。
  下午四点钟放学,他们的计划依旧是在放学后实施。
  现在要做的,是先把这些已经到学校的男孩子给安排了。
  教室很小,最多只能坐下十五个孩子,所以季柯和沈凌对这四十个孩子进行了分班,他们根据年龄和知识储备量把小孩儿们分成了五个年级。
  一个年级一个班,每个年级的上课时间错开,小同学们可以按照课表来学校上课。
  分好班,接下来就是分教材和文具。
  两人累死累活运上山的东西终于能拿出来了。
  在季柯和沈凌的计划中,学校开学第一天要颇具仪式感的举行开学庆典,像外面那些公立学校一样,升国旗奏国歌,宣布新学期开始。
  不过现在小女孩儿还没来,学校不算完整,所以今天就算高兴,也得把这份计划先搁置下来,留到女孩子们也入学再进行,他们今天只是举行了一个很小型的升旗仪式。
  今天的课程结束的时候,季柯给每一个孩子发了一个信封。
  这是他还在北京的时候就准备好的,颇具童话风格的信封。
  打开信封,里面是一封用彩色涂鸦纸写的信。
  信的内容很简单,就是以小朋友的口吻给家长写了公开课邀请信,邀请他们在下周一来到学校,看一看自己的孩子在学校都是怎么学习的,学些什么内容。
  公开课季柯不会参与,所有流程全部由沈凌来完成。
  包括接待家长、讲课、跟同学互动。
  目的是为了让村子里的人都知道,女性教师的风采。
  第43章
  公开课前一天晚上, 放学以后,季柯跟沈凌在学校多留了一会儿,把这间小土坯房仔仔细细地打扫了一遍。
  沈凌在美术这一块也很擅长, 为了教室更好看, 她还在后墙上画了一些涂鸦。
  折腾到七点多,天色渐晚,教室终于被他们装扮的有点学校的感觉了。
  作为一个对艺术一窍不通的人,季柯看着后墙的q版涂鸦画, 除了惊叹就只剩惊叹。 ↑返回顶部↑

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