第880章 坦然尖锐(4 / 6)

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  而方年虽然只是本科毕业,但他在哲学的部分领域已经不仅仅是突破了这个边界那么简单。
  两辈子的经历和积累,以及海量可自主操控的实践验证机会,才让方年有如此收获。
  这也是方年能跟平书等人谈论一些事情的根因。
  “……”
  而在方年跟平书一前一后走出办公室后,几乎无缝的开始了另一场受众广泛一些的讨论会。
  关于贫困与教育。
  参与的人多了一些。
  方年并不是主讲人,王护泞才是。
  不过方年也准备了一些文件。
  轮到他时,方年清了清嗓子,侃侃而谈:“这是一份试点资料,因为就在我的家乡,我投入了更多一些的关注力。”
  “……”
  “我站在一个平庸的角度,简单谈论一些浅薄的观点。”
  “桐凤联合学校的选址是经过了精心准备的,根据数年前市里、省里的一些基建发展文件综合选的地方;
  现在已经可以确定了,学校距离就近高铁站直线距离是2.7公里,因为是乡下道路,不用考虑堵车的可能性,不到五分钟车程;
  这条高铁是确定要通往省城的,这将带来一个早有规划的有利变化:桐凤联合学校可以直接从省城聘请部分教师来直接的拉高教育水准;
  而人……是群居生物,他们的到来会带来海量信息的直接交换,这种信息我简单的称之为见识,它会改变一些庸俗想法。”
  “普遍的农村与城镇的最大区别就是见识上的巨大差异,教育是能起到导向性作用的。”
  “我认为,这些不是4g网络的普及,手机软件种类的丰富能代替的。”
  “……”
  最后,方年做了个总结:“其实这跟王主任总结的方案差不多,要推动一批有见识有文化有能力的年轻人下沉到村里、镇上。”
  “殊途同归,目的都只有一个,积少成多的改变落后的观念。”
  “……”
  方年发展桐凤联合学校这种模式,绝不仅仅是为了拉平城乡教育资源差距,更为了潜移默化改变观念。
  按照桐凤联合学校的规模,极限容纳1.2万学生,峰值设定是1万人,再算上大大小小遍布在棠梨、大坪、维南一带的大量小学,几乎覆盖了所有学龄儿童。
  在水滴石穿的功夫下,是可以改变几乎所有学龄儿童家庭的整体观念。
  几乎可以四舍五入的等于直接覆盖了三县家庭。
  要知道,人……是好奇的。
  与会众人听完方年的侃侃而谈,都鼓起了掌。
  李总更是赞许道:“小方这事情办得很出色,好几年前就定了下来,难怪都说你目光长远。”
  方年微微一笑,没多说,坦然受之。 ↑返回顶部↑

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