在异界学习黑魔法的日子 第115节（3 / 4）
“请继续，如果我想救他们的话，要怎么才能到达那里呢？”
“嗯……这就是问题所在了，我也不知道时间圆环究竟处于世界上的哪个位置。”
“但我知道圆环外有同样从当时留存下来的五环光明法师，他们选择看守时间圆环，就是将自己也置身于了这个循环内。”
黎曼：“所以我得升级到五环才有突破这一防守的可能。”
“正是。”校长先生接着说，“我看到了你在《数理》上发表的论文，我想以你的能力，或许可以破解我们当时无法理解的难题，时间类魔法和命运类魔法并没有人使用过，但光看时间权柄能做到的事……如果你能学会的话，或许突破教廷法师的防线对你来说并不太困难。”
“不过……时间过去了这么久，当初我们提取的题目早就不见了，你要我帮你把'命运'和那一半的'时间'从你精神体内提取出来，好让你感悟题目吗？”
“不过这样的话，你得花上一些时间重新回到三环。”
“这里还是挺安全的，你可以花上几年在我这重新冥想与学习魔法。”
黎曼思考了一会儿，最后摇了摇头：“暂时不行，我现在还有很多计划，如果实力突然降低，可能会出现很多意外，等我把教廷消灭后再做这件事吧，我希望能暂时保留这一系统，哦也就是你所说的两枚权柄的混合物，我觉得在实力不够的情况下，还是把能利用的力量全都利用起来比较好。”
白胡子校长懵了一下，然后挑了挑眉：“哦……哦！所以你打算直接消灭教廷？”
黎曼也懵了一下：“稍等一下，不……不然呢？从您刚刚讲述的内容里，我只能得出我们的目标都是消灭教廷这一结论啊？”
校长稍微有些尴尬地笑了笑：“我以为你只是打算潜入教廷，找到时间圆环，然后把人偷偷地救出来……”
黎曼沉默了一会儿：“嗯……这确实也是一种选择。”
校长：“咳，你按你喜欢的方式做就好了。”
黎曼：“嗯……至于时间魔法，其实我已经学会了一个，只是代价有点大。”
校长这次是真的彻底懵了：“你……你……等等，你说什么？你，你已经会了？”
黎曼摘下手套，露出焦黑干枯的右手：“这是之前留下的，那个魔法的效果应该是加速时间，但我当时只有二环，它耗尽了我的全部魔力后开始吞噬我的生命力，万幸的是我及时停下了，否则大概就不止这一只手变成这样了。”
校长先生几乎是有些敬畏地抬起黎曼那只干枯焦黑的右手看了看：“天哪……”
黎曼并不是很理解：“等一下，您既然已经看过了我发表在《数理》上的那几篇文章，那您应该也可以创造出时间魔法呀？”
校长先生震惊地摇了摇头：“你怎么会这么想？！”
黎曼艰难地思考了一番，依旧觉得自己应该没说错：“那个加速时间魔法的核心就是一道微分题，既然您已经看过我的论文了，您也知道时间魔法的核心是和无穷有关的问题，那不该理所应当地想到用那些问题构建一个魔法核心，这样时间魔法就出现了吗？”
校长先生脸上现在的表情让黎曼忍不住后退了一步。
那个表情不仅仅是“震惊”一词可以描述的，精确地说，更类似于——“你是人吗？”的震惊。
黎曼不理解这个表情到底意味着什么……
校长先生抓了抓头，明明满头白发，又满脸白胡子，但愣是显出了几分愣头青的气质：“不……不，这不正常，这当然不正常，你一定要精确地解出光球给出的那道题才行，因为一旦有所偏离，魔法就无法使用了，然后这只是第一步，解出题目后，我们就获得了一个新的魔法，但是这个魔法用起来是非常困难的，一定要精确地按照光球给出的那道题使用，一个数据，一个步骤都不能错，当然这样的魔法是比较难用的，所以后来有人发现，我们接着要在光球这道题的基础上反复扩展，把它作为一种题型去了解，直到穷尽大部分可能，这样才算理解了一道题，然后才算可以真正随意地使用这一魔法……”
“……所以你能用出时间魔法，要么是你误打误撞地撞上了光球上对应的那道题，要么就是，就是你已经彻底贯通了一种题型……哦见鬼！为什么留下来的偏偏是我！我已经受了那么多人的打击，为什么又要多你一个！”
虽然校长先生有点语无伦次，但黎曼还是勉强理解了他的意思——他的意思应该是，如果将魔法使用者单纯地看做“解数学题的人”，那么可以将他们分为两类——“只会做题的人”和“会出题的人”。
“只会做题的人”必须严格按照光球给出的那道题才能使用魔法，哪怕换了点无伤大雅的数据，或者出了点无伤大雅的小错，都会导致魔法无法使用。
“会出题的人”就相对灵活很多，不仅可以随意更换数据，甚至还可以做各种扩展，也不需要严格按照光球给出的题目才能施展魔法，并且施展起来也要轻松得多……
于是黎曼诚恳地开始安慰校长先生：“这不是您的问题，校长先生，我不知道你到底连通了哪些异世界，但在我那个世界里，这些知识是所有人都可以接触到的，而且我被训练了整整十六年去解各种各样的数学题，并且，我的老师们讲题的习惯就是让我们揣摩出题人意图……”讲到这里黎曼忍不住停顿了一下，这可真是过分熟悉且令人怀念的句子，“而且我在自己的世界里曾经需要通过教学来养活自己，如果我不能精通那些题型，我的学生们只会拍拍屁股走人，所以，校长先生，请不要为此惊讶，我只是拥有的环境比较好而已，比如我发表在《数理》上的那些论文，在我的世界里，已经是大家都学习了小几百年的内容了，它们已经被改造成普通人都能顺利掌握的模样了。” ↑返回顶部↑
“嗯……这就是问题所在了，我也不知道时间圆环究竟处于世界上的哪个位置。”
“但我知道圆环外有同样从当时留存下来的五环光明法师，他们选择看守时间圆环，就是将自己也置身于了这个循环内。”
黎曼：“所以我得升级到五环才有突破这一防守的可能。”
“正是。”校长先生接着说，“我看到了你在《数理》上发表的论文，我想以你的能力，或许可以破解我们当时无法理解的难题，时间类魔法和命运类魔法并没有人使用过，但光看时间权柄能做到的事……如果你能学会的话，或许突破教廷法师的防线对你来说并不太困难。”
“不过……时间过去了这么久，当初我们提取的题目早就不见了，你要我帮你把'命运'和那一半的'时间'从你精神体内提取出来，好让你感悟题目吗？”
“不过这样的话，你得花上一些时间重新回到三环。”
“这里还是挺安全的，你可以花上几年在我这重新冥想与学习魔法。”
黎曼思考了一会儿，最后摇了摇头：“暂时不行，我现在还有很多计划，如果实力突然降低，可能会出现很多意外，等我把教廷消灭后再做这件事吧，我希望能暂时保留这一系统，哦也就是你所说的两枚权柄的混合物，我觉得在实力不够的情况下，还是把能利用的力量全都利用起来比较好。”
白胡子校长懵了一下，然后挑了挑眉：“哦……哦！所以你打算直接消灭教廷？”
黎曼也懵了一下：“稍等一下，不……不然呢？从您刚刚讲述的内容里，我只能得出我们的目标都是消灭教廷这一结论啊？”
校长稍微有些尴尬地笑了笑：“我以为你只是打算潜入教廷，找到时间圆环，然后把人偷偷地救出来……”
黎曼沉默了一会儿：“嗯……这确实也是一种选择。”
校长：“咳，你按你喜欢的方式做就好了。”
黎曼：“嗯……至于时间魔法，其实我已经学会了一个，只是代价有点大。”
校长这次是真的彻底懵了：“你……你……等等，你说什么？你，你已经会了？”
黎曼摘下手套，露出焦黑干枯的右手：“这是之前留下的，那个魔法的效果应该是加速时间，但我当时只有二环，它耗尽了我的全部魔力后开始吞噬我的生命力，万幸的是我及时停下了，否则大概就不止这一只手变成这样了。”
校长先生几乎是有些敬畏地抬起黎曼那只干枯焦黑的右手看了看：“天哪……”
黎曼并不是很理解：“等一下，您既然已经看过了我发表在《数理》上的那几篇文章，那您应该也可以创造出时间魔法呀？”
校长先生震惊地摇了摇头：“你怎么会这么想？！”
黎曼艰难地思考了一番，依旧觉得自己应该没说错：“那个加速时间魔法的核心就是一道微分题，既然您已经看过我的论文了，您也知道时间魔法的核心是和无穷有关的问题，那不该理所应当地想到用那些问题构建一个魔法核心，这样时间魔法就出现了吗？”
校长先生脸上现在的表情让黎曼忍不住后退了一步。
那个表情不仅仅是“震惊”一词可以描述的，精确地说，更类似于——“你是人吗？”的震惊。
黎曼不理解这个表情到底意味着什么……
校长先生抓了抓头，明明满头白发，又满脸白胡子，但愣是显出了几分愣头青的气质：“不……不，这不正常，这当然不正常，你一定要精确地解出光球给出的那道题才行，因为一旦有所偏离，魔法就无法使用了，然后这只是第一步，解出题目后，我们就获得了一个新的魔法，但是这个魔法用起来是非常困难的，一定要精确地按照光球给出的那道题使用，一个数据，一个步骤都不能错，当然这样的魔法是比较难用的，所以后来有人发现，我们接着要在光球这道题的基础上反复扩展，把它作为一种题型去了解，直到穷尽大部分可能，这样才算理解了一道题，然后才算可以真正随意地使用这一魔法……”
“……所以你能用出时间魔法，要么是你误打误撞地撞上了光球上对应的那道题，要么就是，就是你已经彻底贯通了一种题型……哦见鬼！为什么留下来的偏偏是我！我已经受了那么多人的打击，为什么又要多你一个！”
虽然校长先生有点语无伦次，但黎曼还是勉强理解了他的意思——他的意思应该是，如果将魔法使用者单纯地看做“解数学题的人”，那么可以将他们分为两类——“只会做题的人”和“会出题的人”。
“只会做题的人”必须严格按照光球给出的那道题才能使用魔法，哪怕换了点无伤大雅的数据，或者出了点无伤大雅的小错，都会导致魔法无法使用。
“会出题的人”就相对灵活很多，不仅可以随意更换数据，甚至还可以做各种扩展，也不需要严格按照光球给出的题目才能施展魔法，并且施展起来也要轻松得多……
于是黎曼诚恳地开始安慰校长先生：“这不是您的问题，校长先生，我不知道你到底连通了哪些异世界，但在我那个世界里，这些知识是所有人都可以接触到的，而且我被训练了整整十六年去解各种各样的数学题，并且，我的老师们讲题的习惯就是让我们揣摩出题人意图……”讲到这里黎曼忍不住停顿了一下，这可真是过分熟悉且令人怀念的句子，“而且我在自己的世界里曾经需要通过教学来养活自己，如果我不能精通那些题型，我的学生们只会拍拍屁股走人，所以，校长先生，请不要为此惊讶，我只是拥有的环境比较好而已，比如我发表在《数理》上的那些论文，在我的世界里，已经是大家都学习了小几百年的内容了，它们已经被改造成普通人都能顺利掌握的模样了。” ↑返回顶部↑