重回高三 第42节（1 / 4）
化学组最是年轻漂亮的李老师开始开玩笑，学校里的学生很多，班里的同学她们勉强能对上号，可印象深刻的也就成绩好的那几个。
原本现在都不教夏今了的，可是这几个月来夏今属于刷屏状态，想要记不起来这个学生都难了。
“哪有，我是有问题来问我们老师的。”夏今其实不是太喜欢李老师，虽然教过她半年，可是她总觉得李老师太漂亮，太高高在上难以接触了。
反倒是她们黄老师接地气，而且夏今老家和黄老师的娘家还挺近的，有那种莫名的亲切感。
黄老师也是刚坐下没几分钟，看到夏今匆匆忙的跑过来愣了下，“怎么了？”
夏今把自己的困惑说了出来，她当初特别喜欢把事情憋在心里头，有了问题基本上就是花费大量时间自己去解决，其实效率很低。
尤其是在高三，有问题找老师咨询是最简单不过的，尤其是课程方面的问题。
黄老师还真是没想到，理综化学考的不错的夏今如今有这样的困惑，她也不是没遇到过这情况，却又是觉得夏今现在的矛盾在于——夏今以为自己知道问题出在哪里，其实却是想偏了的。
“学习的事情是不能操之过急的，你其实基础很好，知识点掌握也没问题，现在最大的问题是，你压力太大了，出现了高三综合症。”
“高三综合症？”夏今不是没听说过这个词，可是怎么都不能把这个跟自己联系在一起。
办公室里空荡荡的，李老师和另外一个女老师因为还有课已经去上课了，就剩下夏今和黄老师了。
“有没有觉得最近睡不好觉？”
“没有。”她还是那样，跑步回家后洗澡，然后就是继续复习，现在在家主要是做物理题，然后再练字，最后是上床睡觉，睡觉前看一张单词和短语，基本上是在十二点左右进入睡眠状态的。
“那就是了。”高三综合症因人而异，夏今并没有表现出失眠、急躁或者偏执这类情绪表现，“你现在是自我否定状态，原本记得牢固的知识点其实你都知道，可是你自己会怀疑没背好，然后表现出来就是你做题的时候觉得有些混乱。”
是这样吗？夏今看着黄老师那温柔的脸，“可是我就化学这一门课出现这种情况了。”夏今有些不好意思，物理和生物她好好的，语文和英语要记得要背的东西更多，可是她也没有混乱呀。
黄老师听到这话有些哭笑不得，“非要全面开花你才高兴呀？”她该高兴夏今这么实诚这么相信自己呢，还是该伤心夏今就在化学上出了问题呢？
夏今也意识到自己好像表现的有点伤人心，“不好意思老师，我不是这个意思。”
黄老师摇了摇头，她还能怪自己学生什么呀。
“没什么，你现在能意识到自己的问题挺好的，不过夏今，适当地把精神放松一下，别潜意识地给自己那么大的压力。我听丁娜说你花了很多时间学物理，其实有时候你在一门课上的压力会转移到另一门课上，知道吗？”
夏今觉得她听明白黄老师话里的意思了，就是别把鸡蛋放在一个篮子里，学物理没问题，可也得花点时间学学化学，要是有一半的精力来重视化学的学习，应该就不会出现这种自我怀疑自我否定的状态。
“我知道了。”夏今站起来，“谢谢老师，我会注意的。”她起码知道自己问题在哪里了，至于是不是要把时间花在化学上，夏今觉得自己还得规划一下。
回到教室的时候，夏今发现班里有点乱，大家议论纷纷的不知道在说些什么。进入教学楼的时候她就知道基本能力老师没在讲课，整个教学楼里都没扩音器里传来的声音。
也不知道是怎么回事。
“怎么了？”夏今问了句郑保存，这现在都什么情况呀。
“老师感冒了，嗓子不舒服，这节课自习。”郑保存撇了撇嘴。
好吧，自习。夏今叹了口气，黄老师其实是拐着弯儿劝自己花点精力在化学上，争取把化学考的更好，夏今明白这个意思，可是这样真的有用吗？
她到底是基础不扎实还是自我怀疑引发的问题呢？
自我怀疑，夏今觉得好像怎么分析都是归根到自己基础不扎实上面。因为真的知识点掌握纯熟的话，就不会怀疑自己了呀。
黄老师的话就是委婉地表达这个意思吗？夏今拿出了自己的化学课本，翻到了几本书的目录页。
看着目录页，她如今能够想到这一章这一节讲的是什么，哪里是重…… ↑返回顶部↑
原本现在都不教夏今了的，可是这几个月来夏今属于刷屏状态，想要记不起来这个学生都难了。
“哪有，我是有问题来问我们老师的。”夏今其实不是太喜欢李老师，虽然教过她半年，可是她总觉得李老师太漂亮，太高高在上难以接触了。
反倒是她们黄老师接地气，而且夏今老家和黄老师的娘家还挺近的，有那种莫名的亲切感。
黄老师也是刚坐下没几分钟，看到夏今匆匆忙的跑过来愣了下，“怎么了？”
夏今把自己的困惑说了出来，她当初特别喜欢把事情憋在心里头，有了问题基本上就是花费大量时间自己去解决，其实效率很低。
尤其是在高三，有问题找老师咨询是最简单不过的，尤其是课程方面的问题。
黄老师还真是没想到，理综化学考的不错的夏今如今有这样的困惑，她也不是没遇到过这情况，却又是觉得夏今现在的矛盾在于——夏今以为自己知道问题出在哪里，其实却是想偏了的。
“学习的事情是不能操之过急的，你其实基础很好，知识点掌握也没问题，现在最大的问题是，你压力太大了，出现了高三综合症。”
“高三综合症？”夏今不是没听说过这个词，可是怎么都不能把这个跟自己联系在一起。
办公室里空荡荡的，李老师和另外一个女老师因为还有课已经去上课了，就剩下夏今和黄老师了。
“有没有觉得最近睡不好觉？”
“没有。”她还是那样，跑步回家后洗澡，然后就是继续复习，现在在家主要是做物理题，然后再练字，最后是上床睡觉，睡觉前看一张单词和短语，基本上是在十二点左右进入睡眠状态的。
“那就是了。”高三综合症因人而异，夏今并没有表现出失眠、急躁或者偏执这类情绪表现，“你现在是自我否定状态，原本记得牢固的知识点其实你都知道，可是你自己会怀疑没背好，然后表现出来就是你做题的时候觉得有些混乱。”
是这样吗？夏今看着黄老师那温柔的脸，“可是我就化学这一门课出现这种情况了。”夏今有些不好意思，物理和生物她好好的，语文和英语要记得要背的东西更多，可是她也没有混乱呀。
黄老师听到这话有些哭笑不得，“非要全面开花你才高兴呀？”她该高兴夏今这么实诚这么相信自己呢，还是该伤心夏今就在化学上出了问题呢？
夏今也意识到自己好像表现的有点伤人心，“不好意思老师，我不是这个意思。”
黄老师摇了摇头，她还能怪自己学生什么呀。
“没什么，你现在能意识到自己的问题挺好的，不过夏今，适当地把精神放松一下，别潜意识地给自己那么大的压力。我听丁娜说你花了很多时间学物理，其实有时候你在一门课上的压力会转移到另一门课上，知道吗？”
夏今觉得她听明白黄老师话里的意思了，就是别把鸡蛋放在一个篮子里，学物理没问题，可也得花点时间学学化学，要是有一半的精力来重视化学的学习，应该就不会出现这种自我怀疑自我否定的状态。
“我知道了。”夏今站起来，“谢谢老师，我会注意的。”她起码知道自己问题在哪里了，至于是不是要把时间花在化学上，夏今觉得自己还得规划一下。
回到教室的时候，夏今发现班里有点乱，大家议论纷纷的不知道在说些什么。进入教学楼的时候她就知道基本能力老师没在讲课，整个教学楼里都没扩音器里传来的声音。
也不知道是怎么回事。
“怎么了？”夏今问了句郑保存，这现在都什么情况呀。
“老师感冒了，嗓子不舒服，这节课自习。”郑保存撇了撇嘴。
好吧，自习。夏今叹了口气，黄老师其实是拐着弯儿劝自己花点精力在化学上，争取把化学考的更好，夏今明白这个意思，可是这样真的有用吗？
她到底是基础不扎实还是自我怀疑引发的问题呢？
自我怀疑，夏今觉得好像怎么分析都是归根到自己基础不扎实上面。因为真的知识点掌握纯熟的话，就不会怀疑自己了呀。
黄老师的话就是委婉地表达这个意思吗？夏今拿出了自己的化学课本，翻到了几本书的目录页。
看着目录页，她如今能够想到这一章这一节讲的是什么，哪里是重…… ↑返回顶部↑