第189节（2 / 4）
这个稳定，不止指老师，学生也是重大因素。
像九月份这样，她本来是十个班，万一又招了四十个学生，这些学生是没办法塞进原来班级的，只能另外开班。
可九月份结束，之前十个班可能有一半学生不续课，十二个班开不成，就需要拼班，否则一个班十来个人，收入无法覆盖成本。
可如果一直在开班和拼班之间来回跳动，首先十个班和十二个班需要的老师数量肯定不同，到时候她是让老师多带班还是多招人？
其次这样一来，她之前许诺的各种奖励都会成为浮云，很打击老师们的工作积极性。
最后学生流动大，不仅会影响到老师的上课状态，学生们的学习状态也会受到影响，严重的可能导致成绩起不来，续课率进一步下滑。
所以前期，程蔓想抓住教学质量，少量补充学生数量，等续课率渐渐稳定，再慢慢扩大招生。
开分机构则是明年下半年的事，等高考成绩出来，如果辅导班有考得好的学生，可以做做宣传，进一步扩大知名度。
到那时候她也可以考虑调整课程套餐，拉长课程周期。
当然，这些都是程蔓个人对未来的计划，情况到底能不能按照她预料的发展，现在还不确定。
因此，在面对辅导班内老师的问询时，程蔓没有解释太多，只强调了两点，一是不管怎么样，她会撑到明年下半年，所以大家不用担心辅导班会迅速倒闭；二是月考成绩出来后，续课率肯定会有所提高，大家与其操心这些事，不如好好为下次课做准备。
有了程蔓的保证，大家的心都渐渐定了下来，开始像程蔓说的那样，踏踏实实地回去备课。
十月二号，星期天，辅导班照常上课。
跟九月份比起来，每个班都少了很多学生，哪怕是高珍带的续课率最高的一个班，也才剩下十来名旧同学。
至于新学生，程蔓则按照报的科目，均匀分到了各班。
但就是这样，各班空出来的座位依然不少。
好在有了程蔓许诺后，老师们心态都很稳，讲课水平也一如既往地稳。
上完这次课，辅导班的学生也陆续结束了假期，之后几天里，各校陆续出了月考成绩。
虽然这次考试不是联考，各校试卷都有不同，但除了区里两所重点，其他学校出的试卷题目大差不差。
而这些学校出的试卷中，数学有好几个题型都是辅导班的老师们重点强调过的，就算是重点，也有一个大题是高珍上课时发散讲过的。
所以这次月考，辅导班的学生数学成绩或多或少都有提升。
于是成绩出来没几天，六个数学班的续课率就冲了起来，高珍带的两个班，一个续课率冲到了百分之九十，一个冲到了百分之七十。
续课率最差的齐燕带的班，续课率也过了百分之六十。
其他四个班续课率也有提升，但升幅没那么大，都是百分之五十左右。
截止到十月份的第二次课，整体续课率也终于突破了百分之七十，加上九月中下旬到现在的学生，辅导班还是有近两百名学生，能开十个班。
月中上完课，程蔓叫上所有老师去会议室。
这时候没有压工资的说法，一般单位都是月底或者次月初发工资，程蔓这里也不例外，九月底她就把工资结算给大家了。
但因为之前续课率没稳定，所以她没有急着给奖励，直到这周基本不会有变动，才核算出来，打算趁着这次开会给。
辅导班就这么几个人，程蔓也不是那种注重仪式感的领导，会议开始后没长篇大论，直接点出了会议主题———发奖金。
每个班的续课率有多少，其实不用程蔓说大家心里也有数，所以她话音刚落，那些有奖金领的都坐直了身体，表情里不自觉流露出几分兴奋。 ↑返回顶部↑
像九月份这样，她本来是十个班，万一又招了四十个学生，这些学生是没办法塞进原来班级的，只能另外开班。
可九月份结束，之前十个班可能有一半学生不续课，十二个班开不成，就需要拼班，否则一个班十来个人，收入无法覆盖成本。
可如果一直在开班和拼班之间来回跳动，首先十个班和十二个班需要的老师数量肯定不同，到时候她是让老师多带班还是多招人？
其次这样一来，她之前许诺的各种奖励都会成为浮云，很打击老师们的工作积极性。
最后学生流动大，不仅会影响到老师的上课状态，学生们的学习状态也会受到影响，严重的可能导致成绩起不来，续课率进一步下滑。
所以前期，程蔓想抓住教学质量，少量补充学生数量，等续课率渐渐稳定，再慢慢扩大招生。
开分机构则是明年下半年的事，等高考成绩出来，如果辅导班有考得好的学生，可以做做宣传，进一步扩大知名度。
到那时候她也可以考虑调整课程套餐，拉长课程周期。
当然，这些都是程蔓个人对未来的计划，情况到底能不能按照她预料的发展，现在还不确定。
因此，在面对辅导班内老师的问询时，程蔓没有解释太多，只强调了两点，一是不管怎么样，她会撑到明年下半年，所以大家不用担心辅导班会迅速倒闭；二是月考成绩出来后，续课率肯定会有所提高，大家与其操心这些事，不如好好为下次课做准备。
有了程蔓的保证，大家的心都渐渐定了下来，开始像程蔓说的那样，踏踏实实地回去备课。
十月二号，星期天，辅导班照常上课。
跟九月份比起来，每个班都少了很多学生，哪怕是高珍带的续课率最高的一个班，也才剩下十来名旧同学。
至于新学生，程蔓则按照报的科目，均匀分到了各班。
但就是这样，各班空出来的座位依然不少。
好在有了程蔓许诺后，老师们心态都很稳，讲课水平也一如既往地稳。
上完这次课，辅导班的学生也陆续结束了假期，之后几天里，各校陆续出了月考成绩。
虽然这次考试不是联考，各校试卷都有不同，但除了区里两所重点，其他学校出的试卷题目大差不差。
而这些学校出的试卷中，数学有好几个题型都是辅导班的老师们重点强调过的，就算是重点，也有一个大题是高珍上课时发散讲过的。
所以这次月考，辅导班的学生数学成绩或多或少都有提升。
于是成绩出来没几天，六个数学班的续课率就冲了起来，高珍带的两个班，一个续课率冲到了百分之九十，一个冲到了百分之七十。
续课率最差的齐燕带的班，续课率也过了百分之六十。
其他四个班续课率也有提升，但升幅没那么大，都是百分之五十左右。
截止到十月份的第二次课，整体续课率也终于突破了百分之七十，加上九月中下旬到现在的学生，辅导班还是有近两百名学生，能开十个班。
月中上完课，程蔓叫上所有老师去会议室。
这时候没有压工资的说法，一般单位都是月底或者次月初发工资，程蔓这里也不例外，九月底她就把工资结算给大家了。
但因为之前续课率没稳定，所以她没有急着给奖励，直到这周基本不会有变动，才核算出来，打算趁着这次开会给。
辅导班就这么几个人，程蔓也不是那种注重仪式感的领导，会议开始后没长篇大论，直接点出了会议主题———发奖金。
每个班的续课率有多少，其实不用程蔓说大家心里也有数，所以她话音刚落，那些有奖金领的都坐直了身体，表情里不自觉流露出几分兴奋。 ↑返回顶部↑